Cinco dias de fila em frente ao Colégio Estadual José Batista em Macaúbas… |
POLÍTICA: VALTINHO DE RIO DO PIRES PRESTIGIA POSSE DE RUI COSTA NA CASA CIVIL BAIANA…
“Valtinho e sua Comitiva participam da Posse de Rui Costa na Casa Civil
Fala de Rui Costa… |
Wagner fala de Rui… |
Encantada com a competente e notória demonstração de respeito e dedicação à Cidade de Rio do Pires a Prefeita de Lauro de Freitas Moema parabenizou o povo de Rio do Pires por escolher tão bem o pre-candidato Valtinho, apostando ela inclusive que o companheiro será eleito em 2012, e que o mesmo fará um excelente trabalho, assim como ela faz em Lauro de Freitas, Caetano em Camaçari, Guilherme Menezes em Vitória da Conquista, e também outros companheiros, diz a Prefeita. Esclarece Moema que Ruy Costa também estará ajudando nesse processo, para que assim Rio do Pires possa experimentar uma nova forma de governar.
Ao chegar à vez de Rui Costa, ele agradece satisfeito com a presença de lideranças de Rio do Pires, e sustenta que vai continuar trabalhando com bastante intensidade por Rio do Pires, só que não mais como Deputado Federal, e sim como secretário da Casa Civil. Ao citar que trabalhará pela Cidade Menina Moça ele menciona à água de Ibiajara, e elenca que estará a disposição para outras coisas que Rio do Pires necessitar. Com carinho, Ruy encerra sua fala se referindo a turma boa que é coordenada por Valtinho, parabenizando a todos os companheiros do líder político, pelo trabalho que os mesmos vem prestando.
(On…) EDUCAÇÃO: UM PONTO DE VISTA…
(Imagem: galeriabrasiliana.com.br) |
Enquanto entediam as crianças rurais com esses conhecimentos, absolutamente irrelevantes para as suas necessidades de vida e de trabalho no campo, perdem uma extraordinária e irrecuperável oportunidade: a oportunidade de ampliar e aprofundar o ensino de con-teúdos muito mais úteis e de aplicação mais imediata na correção das ineficiências causadoras do subdesenvolvimento rural, como por exemplo: o que as famílias rurais poderiam fazer para obter uma produção agropecuária mais abundante, mais diversificada, mais eficiente e mais rentável; quais medidas de higiene, profilaxia e alimentação elas deveriam adotar para evitar as enfermidades que ocorrem com maior freqüência no meio rural; o que deveriam fazer para prevenir as intoxicações com pesticidas e os acidentes rurais e como aplicar os primeiros socorros, quando eles não puderem ser evitados; como produzir e utilizar hortaliças, frutas e plantas medicinais; como organizar a comunidade para solucionar, em conjunto, aqueles problemas que não podem ou não devem ser resolvidos individualmente, como, por exemplo, a comercialização e os investimentos de alto custo e baixa freqüência de uso, etc.
Também perdem a oportunidade de outorgar-lhes uma melhor formação “valórica”, pois deveriam ensinar-lhes os princípios, as atitudes e os comportamentos necessários para melhorar o seu desempenho na vida familiar e comunitária, como, por exemplo: formá-los para que tenham mais iniciativa e espírito empreendedor a fim de tornarem-se menos dependentes de ajudas paternalistas; educá-los para que pratiquem a honestidade, a solidariedade, a responsabilidade e a disciplina; para que tenham consciência dos seus direitos, mas especialmente dos seus deveres; para que possuam uma ambição sadia e um forte desejo de superação, porém conscientes de que deverão concretizar estas aspirações através da perseverança e da eficiência na execução do trabalho. Essas escolas não estão cumprindo a sua função de desenvolver as potencialidades latentes das crianças rurais, de abrir-lhes novas oportunidades de auto-realização nem de formar cidadãos que, graças à sua própria vontade e competência, sejam capazes de protagonizar o autodesenvolvimento pessoal, familiar e comunitário.
(Imagem: tocadacotia.com) – Rio Nilo |
Antes de abordar os Jardins Suspensos da Babilônia, seria conveniente ensinar-lhes como e por que deveriam implantar hortas e pomares diversificados nas suas propriedades e como adotar medidas de conservação do solo para que continue produzindo com altos rendimentos. Em vez de ensinar sobre os heróis das guerras dos outros continentes, deveriam ensinar-lhes sobre os “heróis” das suas próprias comunidades; sobre aqueles “heróis” que outorgaram uma educação exemplar aos seus filhos, que tiveram uma destacada participação na solução dos problemas da comunidade e que progrediram graças à sua dedicação ao trabalho bem executado e à eficiência no uso adequado dos escassos recursos disponíveis. Essas escolas deveriam mostrar aos seus alunos os bons exemplos daqueles “heróis” da comunidade ou do município que não roubaram, que não enganaram os seus vizinhos, que não possuem vícios, que não praticam violências, que não são egoístas, etc.
[email protected] – [email protected]“
Texto enviado por e-mail pela Secretaria de Agricultura de Macaúbas, através do seu Secretário Aloysio Rebonato.
Nota: grifo do texto nosso, fotos e legendas acrescentadas por Macaúbas On Off.
(On/Off…) HOJE, 18 DE JANEIRO DE 2012 – INICIA-SE AS MATRÍCULAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO…
Esta fila foi formada desde sábado, 14 – em frente a Escola Estadual José Batista em Macaúbas… Hoje dia 18 – efetivamente começam as matrículas…Veja abaixo resposta da Ouvidoria da Secretaria da Educação do Estado da Bahia a uma matéria postada neste blog e enviada por internauta à ouvidoria… Leia e “tente tirar” alguma conclusão…
“[Anexos de Paulo Jose Almeida do Rego incluídos abaixo]
Data: 17 de janeiro de 2012 15:31
Assunto: Macaúbas On Off:(Off…) EDUCAÇÃO: SOMOS A 6ª EC ONOMIA GLOBAL E OCUPAMOS 84º LUGAR EM IDH…
Para: [email protected]
Atenciosamente,
para se divertirem, para curtirem suas férias? …
(On…) RETRAN DE MACAÚBAS RECEBE VIATURA…
(Off…) CARRO DESGOVERNADO LADEIRA ABAIXO… SEM VÍTIMAS…
(Off…) EDUCAÇÃO: SOMOS A 6ª ECONOMIA GLOBAL E OCUPAMOS 84º LUGAR EM IDH…
“
Pois bem, nossa Constituição Federal, em seu art. 6º, consagra a educação como um direito social. Sendo um direito social, tem por objetivo criar condições para que a pessoa se desenvolva, para que adquira o mínimo necessário para viver em sociedade, e é destinado, sobretudo, às mais carentes e necessitadas. Assim, temos a educação como um dos componentes do mínimo existencial, como uma das condições de que a pessoa necessita para viver em sociedade, para ter uma vida digna, sobretudo no que se refere ao ensino publico fundamental gratuito nos estabelecimentos oficiais de ensino, que se traduz como direito público subjetivo, como condição essencial para uma existência digna.” (Fonte do texto: www.direitosociais.org.br, com pequenas alterações)…(On…) CULTURA: EM SEGUNDO PLANO… FILARMÔNICA NOSSA SENHORA DA IMACULADA CONCEIÇÃO…